陈立国

青春档案: 陈立国,男,生于1991年7月1日,天门市多祥镇陈州村2组人。2006年天门市多祥中学毕业后外出打工。2009年就读仙桃市创源计算机科技学校“产品与模具设计”专业,现任深圳市立方产品策划有限公司结构工程师。

2012年阳春三月,我牵起那只跟随着我南来北往6年多的行李箱,开始了又一次人生之旅。和以前不同的是,这次远行已经有了明确的工作岗位,还有盼望着为之奋斗的梦想:我到深圳市一家工业设计公司去做产品结构设计助理工程师。

六年前,我第一次拖着这只行李箱南下广东,那时才刚满15岁。生在农村,长在农村的孩子,对大城市总是充满了期待与向往。这年初中毕业了,成绩平平的我经过反复的思想斗争,在与爸爸、妈妈多次“讨论”后,我放弃了读高中的念想,选择走向社会,希望用别人去上高中、读大学的这几年时间,走出一条自己的生活之路。我在酒店当学徒,在电子厂做装配,在富士康上流水线。一天将近14个小时的劳动,天天月月年年重复着相同的工作。这些活即使是文盲也能完成,叫你没有激情,看不到希望。只是为了生活苦挨着日子,三年的青春年少就像流水一样逝去了。

应该感谢2009年的金融危机,那时工厂都在大量裁人,很多农民工都返回农村春节后我只得在家这段时间心里很纠结,不知今后的路怎么走。爸爸和妈妈总在念叨,希望我去学点什么能立足社会的一技之长。恰好表兄在创源学校学习,他介绍说老师们像师傅带徒弟一样教学生,像我们这样已经离开学校几年的初中毕业生也都能学好专业,因此极力我同他一起去创源。

于是,我又一次拖起那只熟悉的行李箱,抱着试试看的心态,和表兄一同来到了创源学校,进入“产品与模具设计”0901班。因为经历过以前的苦日子,我非常珍惜重新回到学校的机会。最让我高兴的是专业课老师整天都和我们一起“猫”在教室里,随叫随到辅导我们,帮大家答疑解难。老师对全班每一个同学的学习情况都了解得很清楚,有针对性的对每一个同学进行教学和辅导,大家分成了几个学习小组,各有着不同的学习进度,做着不一样的练习和“项目”。像我们这样已经离开学校几年的学生,在教我们专业知识的同时,都会帮我们复习和讲解与专业相关的数学知识,所以我听起课来并不觉得吃力。我认真按时完成老师规定的训练项目,专业成绩渐渐地走向了班级的优秀行列。2012年春季开学后不到两个月,我通过“项目面试”的方式被深圳市一家工业设计公司录用。

我的第一份工作本来是结构助理工程师,但是因为公司里一位工程师突然辞职,公司一时招不着人,就要我顶替了这位工程师的工作。按照常规,助理工程师只能做建模的工作,不能一下子独立完成一个产品的结构设计。可是我一上班,公司就要我接手一个项目的结构设计任务。当时我压力特别大,每晚都“自动”加班到转钟两、三点,疑难问题在网上求助雷老师,经过反复改动,终于完成了我工程师生涯里第一个产品结构的设计。设计通过项目评审时,我无法克制住内心的激动,马上打电话告诉了老师和爸爸、妈妈,让他们和我一起分享这份成功后的喜悦。

不知不觉,我已经工作两年多了,工资也从实习时的每月1500元涨到了现在的每月底薪6500,每月还有资金和提成。这已经是和我以前一起在工厂做流水线的朋友们工资的两、三倍了,他们有时到我这里来玩,总是对我说,你和我们已经不是一个档次的人了。从工厂到豪华的写字楼,从流水线到公司白领,是职业教育拓开了我上升的通道。不过,这条上升的路,得靠你自己一步一个脚印地走过来。

栏目主持楚平原点评: 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。陈立国走的这条路,是在他经历过生活的磨砺后趟出来的,只有好的职业教育,才会成就陈立国们的职业梦想。随着我们国家经济发展和产业的转型,越来的新型行业涌现出来,这些行业迫切需要大量技能人才,创源学校正是贴近市场,量身定制专业,为青年朋友找到一条教育与就业之路,圆了农家少年的职业梦想。 (本文发表于《仙桃日报》2014年6月24日第三版)

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